本篇文章投稿至113年宜蘭縣數位學習支持平台『玩轉教學』（點擊連結可連至原網頁觀看）
文：賴建宏老師
拜教育部「推動中小學數位學習精進方案」所賜，學校在112學年度爭取到購買Google for Education Plus進階版的全校師生授權，但隨即而來的是思考該如何在學校內部推動校內的師生一起來『有感』使用，就開始著手撰寫有關Education Plus相關特色功能的電子報來推廣，也順便跟大家分享關於我在教學上使用Education Plus在Google Classroom上獨有的特色功能，期待和大家揪伴使用Education Plus一起共好。
（※註1：宜蘭縣的Tmail已經採購Google for Education Plus授權，本文中的功能都可以在Tmail使用。）
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本文重點摘要
- 教學情境一：批改學生作業不用再玩大家來找碴
- 教學情境二：課堂作業你我他，分享作業沒煩惱
- 教學情境三：讓評分週期解決我們手動計算平時成績的困擾
- 教學情境四：派遣影片作業也可以追縱學生的學習進度了！
- 教學情境五：使用作業練習題功能達到學生階段性診斷追蹤
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教學情境一：批改學生作業不用再玩大家來找碴
相信老師們對於Google Classroom內的『原創性報告』應該不陌生，就像坊間的「快刀」及「Turnitin」軟體一樣，可以讓教師在批改學生作業時，能夠自動在網站上比對抄襲的比例。現在Educaiton Plus不但可以無限次數的使用（Fundametals版本每課程總次數5次無法回溯），大大的節省我們改作業所花費的時間，不管是國高中的閱讀心得、或是小論文競賽都很適合派上用場喔！（🎯延伸閱讀：〈GFE〉- Google Classroom 原創性比對報告功能）
教學情境二：課堂作業你我他，分享作業沒煩惱
每當我們有課程有作業要分享給同校教師時，以往都要將Google Classroom內的作業內容一個一個下載轉傳，但Education Plus裡面有很方便的『分享課堂作業』功能，只要我們將作業設定分享，「同網域」的教師只要打個勾，就可以將作業整個打包複製到同校教師的Google Classroom的課程內，和校內的夥伴分享作業喔！
（※註2：這個方法僅限複製給『同網域』的教師帳號，就是mail的＠後面網址相同的帳號，當不想分享時也可以關閉連結，但無法複製給自己同一個帳號的其他課程喔！）
教學情境三：讓評分週期解決我們手動計算平時成績的困擾
教學中，作業或考試評分會依照定期考的區間來做短期的總結性評量成績計算，但Classroom課程中的成績頁面只能看到全部作業的成績；假使我們要計算第二次定期考的平時成績時，就需要手動下載為試算表另做計算，但Education Plus版的Classroom裡面有一個非常好用的『評分週期』功能，可以讓教師在同個課程裡，分不同的評分週期來計算成績；這樣一來，不管是定期考查間的作業計算，或是上下學期同課程不同作業，都可以在同一個課程內讓老師計算不同學期的成績，也不用一直新增相同的課程喔！（🎯延伸閱讀：〈GFE〉- Google Classroom課程作業『評分週期』功能）
教學情境四：派遣影片作業也可以追縱學生的學習進度了！
老師們應該有用過一個老牌的工具「Edpuzzle」，可以設定讓學生觀看教學影片，在過程中設定時間點進行提問，做到即時評測的效果；現在Education Plus把這個功能加入Classroom囉！和別人不同的是，教師可針對學生的學習狀況在“成績頁面”來追蹤了解，也可以針對班級作答情形進行學習診斷及分析。老師們心動了嗎？來看看要如何使用它吧！（🎯延伸閱讀：〈GFE〉- Google Classroom 加入YouTube影片問題作業功能）
教學情境五：使用作業練習題功能達到學生階段性診斷追蹤
許多老師都有使用過題測系統來協助學生進行學習診斷，只可惜成績的部份就要另外匯出處理，現在Education Plus也把這個功能加入Google Classroom囉！而且操作的模式和Google表單類似，使用起來簡單易懂，老師只要設定好練習題作業，學生測驗完老師批改後一樣可以將成績彙整到成績頁面中，提供給老師一個『即時評測的平臺』進行課程後測的形成性評量以及教學成效評估工具，而且還可以一次分享到多個課程一起使用。若老師平時羨慕很多科的老師都有線上題測評量的話，不妨試試看Google Classroom的『練習題』功能提升學生的學習成效吧！（🎯延伸閱讀：〈GFE〉- Google Classroom 進階作業資源 – 『練習題』功能 ）
（※註4：本功能學生必須使用Workspace的帳號才可以進行作答喔！）
Google for Education Plus 有許多好用的功能，可以讓教學更方便，一起來好好的運用吧。
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